為迎接即將到來的教育教學(xué)評價(jià)檢查工作，并以評促教、以評促建、以評促改，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化招生輔助服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、管理與招生的協(xié)同發(fā)展，會(huì)計(jì)學(xué)教研室于近日召開了專題籌備工作會(huì)議。

會(huì)議伊始，教研室主任首先傳達(dá)了學(xué)校及學(xué)院關(guān)于本次教育教學(xué)評價(jià)檢查工作的總體精神與具體要求。會(huì)議指出，教育教學(xué)評價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)成果、診斷教學(xué)問題、推動(dòng)教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，關(guān)系到專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與學(xué)生的切身利益。全體教師必須高度重視，將迎評工作作為當(dāng)前階段的核心任務(wù)，以高度的責(zé)任感和飽滿的熱情投入籌備。

圍繞評價(jià)指標(biāo)體系，會(huì)議對籌備工作進(jìn)行了周密部署：

1. 材料梳理與歸檔：系統(tǒng)梳理近三年的教學(xué)大綱、教案、課程考核材料、實(shí)習(xí)實(shí)踐記錄、教研活動(dòng)檔案、學(xué)生成果等，確保材料規(guī)范、齊全、真實(shí)，能夠全面、客觀地反映教研室的教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)與成效。
2. 課堂教學(xué)質(zhì)量提升：組織集體備課、教學(xué)觀摩與研討，鼓勵(lì)教師深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，將課程思政有機(jī)融入專業(yè)教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)的吸引力與實(shí)效性，以最佳狀態(tài)迎接專家聽課看課。
3. 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)化：對照評價(jià)要求，檢查并完善實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與管理，確保實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)需求緊密對接，學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)落到實(shí)處。
4. 持續(xù)改進(jìn)機(jī)制完善：回顧以往的學(xué)生評教、督導(dǎo)反饋、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果，分析存在的問題，明確改進(jìn)方向，形成“評價(jià)-反饋-改進(jìn)”的閉環(huán)管理機(jī)制，凸顯專業(yè)建設(shè)的持續(xù)改進(jìn)成效。

會(huì)議特別強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)是人才培養(yǎng)的社會(huì)認(rèn)可度，而這與招生工作密切相關(guān)。因此，本次籌備會(huì)創(chuàng)新性地將“招生輔助服務(wù)”納入核心議題。會(huì)議提出：

1. 以評促宣，提煉亮點(diǎn)：借助迎評籌備過程，全面和提煉會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的辦學(xué)特色、教學(xué)成果、師資優(yōu)勢、就業(yè)前景等核心亮點(diǎn)，將其轉(zhuǎn)化為生動(dòng)、具體的招生宣傳素材。
2. 服務(wù)前置，優(yōu)化體驗(yàn)：教研室將積極配合招生部門，組織專業(yè)教師參與招生咨詢、校園開放日、線上宣講等活動(dòng)，為考生及家長提供權(quán)威、細(xì)致的專業(yè)解讀和報(bào)考指導(dǎo)，將教育教學(xué)的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為對潛在生源的吸引力。
3. 聯(lián)動(dòng)反饋，促進(jìn)改革：通過招生咨詢環(huán)節(jié)收集的考生家長關(guān)注點(diǎn)和社會(huì)需求變化，反哺教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)，使人才培養(yǎng)更貼近市場前沿和考生期待，形成“優(yōu)質(zhì)教學(xué)-良好聲譽(yù)-高質(zhì)量生源-更優(yōu)教學(xué)”的良性循環(huán)。

會(huì)議號召教研室全體成員統(tǒng)一思想，明確責(zé)任，密切協(xié)作，不僅要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成各項(xiàng)迎評籌備工作，確保在評價(jià)檢查中充分展示專業(yè)建設(shè)的扎實(shí)成效與積極風(fēng)貌，更要立足長遠(yuǎn)，將評價(jià)要求內(nèi)化為日常教學(xué)與管理規(guī)范，并深度融合招生服務(wù)意識，不斷提升會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的綜合競爭力與社會(huì)影響力，為學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。